قم للمعلم يا بني عجولا =واضربه حتى يرتمي مقتولا
هاجمه بالكرسي واكسر رأسه =فالرأس كان مخرفا وجهولا
وإذا افتقدت من الكراسي عدة =أشهر عليه الساعد المفتولا
والطمه فوق الوجه لطما موجعا =حتى ترى للدمع فيه مسيلا
وإذا رأيت بوجهه نظارة =عاجل ( ببوكس) يرفض التأجيلا
وعليك بالأسنان حطم نصفه =كي لا ترى عضا ولا تقبيلا
واجثم عليه.. كليث غاب جائع =واستدع صحبك أن شكوت خمولا
قوموا عليه وحاصروه وحاذروا =أن ترحموه إذا استغاث طويلا
إن الثقافة يا بني تحرر فعلام =ترضى أن تكون ذليلا ؟
والتربويون الكرام تأملوا =في الأمر.. حتى أبدعوا التحليلا
قالوا دعوا الأولاد نخشى أنهم =( يتعقدون ) فيذبلون ذبولا
( و فرويد ) علم النفس أعلن أنه =من عقد الأولاد هد الجيلا
الضرب يؤلمهم ويؤذي روحهم =الضرب ميراث القرون الأولى
والتربويين الكرام.. مرامهم =أن يمتعوكم بكرة وأصيلا
من شاء مزحا.. فالمدرس نكتة =أو شاء لعبا.. أحضر ( الفوتبولا)
أو مل درسا فليفارق درسه =من ذا يريد لك البقاء ملولا ؟
أو رام شتما كي يبل غليله =لا ضير في شتم يبل غليلا
أو رام دردشة فذلك شأنه =إن السكوت يعلم التغفيلا
إن غاب شهرا فالغياب فضيلة =وغدا السؤال عن الغياب فضولا
لا بأس إن دخل المدارس طالب =بسيجارة.. أو جاءها مسطولا
والتربويون الكرام قرارهم =من مس طفلا يغتدي مفصولا
والسلام ختام
"قم للمعلم" هديتي لكل معلم
،، فـــ الضرب لابد منه خصوصا هذه الأيام ،،!
،!،،
العرض العادي
